Cette semaine.

 Nous jouons toujours avec l'alphabet et notre prénom. Mais nous participons également à d'autres activités: nous avons représenté notre journée avec un code couleur, et rangé des événements dans l'ordre chronologique.

  Nous travaillons également de façon autonome sur les puzzles et le tri.

Il y a aussi la maison des souris.

Apprendre de nouvelles techniques

 Nous avons travaillé en peinture et arts plastiques avec de la peinture très épaisse (nous avons ajouté de la colle et de la farine), pour pouvoir y laisser des traces en relief. La technique a été réutilisée pour rendre plus vivant le fond marin derrière nos poissons.

C'est la rentrée!

Accrochez-vous, c'est parti!

Cette année, nous travaillerons sur le thème de la mer: sorties, bricolages, arts....

Mais pour commencer, nous avons pris le temps de nous connaître.

Cette année, la méthode de travail sera un peu différente: la maîtresse nous a proposé des plans de travail, avec des objectifs individuels à réaliser selon nos besoins.
Avec le plan de travail, les élèves connaissent les ateliers qui sont proposés dans la semaine, peuvent choisir selon leurs besoins et valider leurs progrès grâce à un code couleur, le tout de façon autonome.
Si les premiers servaient d'entraînement, les suivants seront collés dans le cahier d'activités.

Ces premières semaines, les élèves ont pu découvrir des ateliers jeux (autour de l'alphabet), écriture du prénom, graphisme autour du point, algorithmes, temps (ranger des événements les uns par rapport aux autres), peinture et arts, reproduction; et bien sûr des ateliers libres comme la dînette, les jeux de construction, de laçage, de motricité fine, de découpage...Ces derniers ateliers seront plus tard ciblés selon les besoins de chaque élève.